Система управлял поведения в доме.

С точки зрения влияния на ход воспитания, нынешний ценностный критерий делает в семье функцию, близлежащую к родительскому контролированию, однако в ряде происшествий его влияние получают за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» так что идет на абсолютно всех членов семейной команды. Таким образом, правила действия, принимаемые абсолютно всеми безо удаления представителями семейства, ориентируют нравственную идеологию такой четкой семейства с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная роль данного критерия в наибольшей степени проявляется в процессе создания в детях моральных ценностей так что верховодил существовании, потому что одобряемые семьей действия так что поведение чада напрямик связаны с усвоением для них порядочных общепризнанных мерок объединения.

Обязательность соблюдения в доме установленного порядка. Эмпирическими индикаторами этом примере могут скандалить: обязательность возврата родственников домой не позднее особого периода, извещение в случае неожиданной задержки; непреложное осуществление членами семейства своих бытовых повинностей да и т.п. Качественный уровень этого показателя замеряется методом оценочной шкалы: «возвышенная обязательность - скорее большая - как только насколько - поспешнее бросовая - необыкновенно невысокая», например - ссылка.

Толерантность к изображениям отклоняющегося поведения словно внутри семьи, но и за пределами ее. Указателем умеет прислуживать уровень нетерпимости в семье к изображениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, притеснения, национализма, терроризма так что т.п. В пользу измерения уровня толерантности применяется похожая оценочная шкала;

Очередность воспитательных влияний со граны родителей. Эмпирические указатели настоящей воспитательной идеологии семейства последующие: соответствие словечка да и нужды в деяньях опекунов; дефицит в семье двоякий морали; адекватная реакция отца с матерью на действия детишек и т.п. Оценочная шкала включает очередные позиции: «высокая очередность – чаще прогрессивны – как только насколько – редко проявляют очередность – в большинстве случаев, нарушают последовательность»;

Предъявление условий детям с учетом их возрастных перспектив и индивидуальностей. Эмпирические указатели приданного показателя основываются на учете обстоятельств психического так что физического здоровья детишек, уровня их правовой так что социальной уровня подготовки так что т.п. Шкала оценок предусматривает последующие высококачественные характеристики: «постоянно учитывают – чаще принимают во внимание – если словно, по условиям – чаще не принимают во внимание – постоянно не предусматривают».